La evaluación ha ido cobrando una mayor relevancia en el ámbito de la educación a través del tiempo, aún cuando en el presente sigue en un proceso de perfeccionamiento y adaptación a las realidades sociales, lo que ha provocado que no se le dé la importancia necesaria en todos los sentidos. Actualmente se cuenta con organizaciones e instituciones dedicadas a ésta labor, desde diferentes dimensiones; pero no todas ellas cubren la totalidad de elementos indispensables para asegurar que los procesos evaluativos sean de calidad y que sus resultados sean funcionalmente aplicables. Es por ello que a continuación se abordan las concepciones que definen a la evaluación como tal, la metaevaluación y la evaluación institucional como el conjunto de procesos que son necesarios para asegurar la calidad de la educación; el contenido se fundamenta en la lectura “La metaevaluación educativa” de Gustavo Rosales, tomando como referencia algunos otros textos que complementan las ideas y definiciones de e...